• Aktualności

  • Aktualności

            • Uroczyste obchody Dnia Edukacji Narodowej, pasowanie na ucznia i powitanie nowej Pani Dyrektor

            • 23

               

              14 października to wyjątkowy dzień w życiu każdej szkoły. W naszej placówce tegoroczne obchody Dnia Edukacji Narodowej miały szczególnie uroczysty charakter. Była to okazja do wyrażenia wdzięczności nauczycielom i pracownikom szkoły za ich codzienną pracę, a także do przeżycia niezwykle ważnychchwil przez najmłodszych uczniów oraz powitania nowej Pani Dyrektor.

              Uroczystość rozpoczęła się od części artystycznej przygotowanej przez uczniów, którzy w piękny sposób podkreślili znaczenie edukacji, szacunku i wzajemnej życzliwości. Niezabrakło serdecznych życzeń, ciepłych słów oraz podziękowań skierowanych do wszystkich osób, które każdego dnia dbają o rozwój, bezpieczeństwo i dobre samopoczucie dzieci i młodzieży.

              Szczególnym momentem uroczystości było pasowanie na ucznia pierwszoklasistów. Najmłodsi uczniowie, pełni emocji i przejęcia, zaprezentowali swoje umiejętności, udowadniając,że są gotowirozpocząć piękną przygodę ze szkolną nauką. Następnie, w podniosłej atmosferze, złożyli uroczyste ślubowanie, obiecując być pilnymi uczniami, szanować innychi godnie reprezentować swoją szkołę. Symboliczne pasowanie na ucznia stało się dla nich niezapomnianym przeżyciem oraz początkiem nowego etapu w życiu. Pierwszoklasiści zostali serdecznie przyjęci do społeczności szkolnej, a ich występ nagrodzono gromkimi brawami.

              Podczas uroczystości szczególne słowa powitania skierowano również do nowej Pani Dyrektor. Życzymyjej wielu sukcesów zawodowych, satysfakcji z podejmowanych działań, owocnej współpracy z całą społecznością szkolną oraz wielu powodów do dumy z osiągnięć uczniów i nauczycieli. Niech ten nowy etap przyniesie wiele inspirujących pomysłów, życzliwości i wspólnych sukcesów.

              Dzień Edukacji Narodowej był także okazją do złożenia serdecznych życzeń wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły. Życzymy Państwu nieustającej pasji, cierpliwości, wytrwałości, satysfakcji z wykonywanej pracy oraz wielu sukcesów zarówno zawodowych, jak i osobistych.

              To był dzień pełen wzruszeń, radości i ważnych chwil, który na długo pozostanie w naszej pamięci. Szczególnie cieszymy się z nowych początków – zarówno tych związanych z rozpoczęciem szkolnej drogi przez pierwszoklasistów, jak i z nowym rozdziałem w historii naszej szkoły.

              Wszystkim uczniom, nauczycielom, pracownikom szkoły i rodzicom dziękujemy za wspólne świętowanie tego wyjątkowego dnia!

            • ,,Trzebieński Słoik Wyciszenia”, czyli leśny reset klas 5 i 8!

            • 7

              W poniedziałek nasi uczniowie z klasy piątej i ósmej udowodnili, że las to najlepsze miejsce na odpoczynek, integrację i ucieczkę od szkolnego hałasu. Wspólna wyprawa do malowniczych lasów wokół Trzebienia zamieniła się w prawdziwą podróż zmysłów, pełną muzyki, uważności i niesamowitej energii!

              Droga do celu była wyjątkowo piękna, ponieważ zatrzymaliśmy się na zachwycających, jesiennych wrzosowiskach, które stworzyły idealny klimat do złapania kontaktu z naturą. Spacer umilały nam kojące dźwięki „Czterech Pór Roku” Antonio Vivaldiego, przeplatane z ulubionymi utworami wybranymi przez samą młodzież.

              Gdy dotarliśmy pod korony drzew, przyszedł czas na realizację najważniejszego punktu programu – silwoterapii. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przytulali się do drzew, dosłownie i w przenośni „zostawiając” przy nich codzienne stresy i szkolne napięcia. W ciszy i skupieniu wsłuchiwali się w szum lasu, łapiąc głęboki oddech.

              Podczas leśnego spaceru powołane „Leśne Brygady” zbierały dary natury. Efekty tej pracy możecie już podziwiać w salach lekcyjnych! Uczniowie przynieśli ze sobą puszysty mech, szyszki, korę i gałązki wrzosu, z których stworzyli przepiękne kompozycje. Te naturalne kąciki relaksu będą teraz pomagać nam opanowywać emocje i relaksować się w trakcie wymagających dni w szkole.

              A powrót? Powrót to była czysta, spontaniczna radość! Zamiast zmęczenia, u dzieci pojawiły się niespożyte pokłady energii. Uczniowie wracali, tańcząc wspólnie na leśnej drodze popularną i skoczną belgijkę, zarażając wszystkich dookoła fantastycznym humorem i idealnym wyczuciem rytmu.

              Ogromne brawa dla klasy 5 i 8 za wspaniałą postawę, dojrzałość i piękną współpracę starszych z młodszymi! Pokazaliście, że potraficie stworzyć zgrany zespół i wspólnie czerpać z natury to, co najlepsze. Dźwięki Vivaldiego ucichły, a las w Trzebieniu znów szumi własnym rytmem, ale zapach tej niezwykłej przygody i wspólnego zaufania zamknęliśmy na stałe w szkle oraz w naszych sercach.

               

            • Wrześniowe Wyzwanie za nami! „The Ultimate Shopping Challenge” w praktyce!

            • W tym roku szkolnym nasza placówka postawiła na nowoczesne i praktyczne formy edukacji. Wychodząc naprzeciw nowym kierunkom polityki Ministerstwa Edukacji Narodowej, które wprowadziło w tym roku szkolnym obowiązkowy tydzień projektowy (czas, w którym dzieci przychodzą bez plecaków i pracują wyłącznie metodą projektową), postanowiliśmy pójść o krok dalej. Aby jak najlepiej przygotować naszych uczniów i oswoić ich z tą formą pracy, w naszej szkole od września co miesiąc pojawiają się specjalne wyzwania przedmiotowe.

              Właśnie poznaliśmy efekty pierwszego z nich – wrześniowego wyzwania matematyczno-angielsko-plastycznego pt. „The Ultimate Shopping Challenge: Dino vs. ABC”.

              Zadanie wymagało od uczniów wyjścia poza ramy szkolnych ławek, odwiedzenia lokalnych sklepów w Trzebieniu, przeprowadzenia analizy kosztów, a także sprawnego posługiwania się językiem angielskim przy tworzeniu opisów produktów i finałowych dialogów zakupowych.

              W realizację tego skomplikowanego, 5-krokowego projektu zaangażował się wyjątkowy, 11-osobowy zespół międzyklasowy, w skład którego weszli uczniowie od klasy IV aż do VIII:

              • Klasa IV: Michał
              • Klasa V: Jagoda, Lena, Gabrysia
              • Klasa VI: Tosia
              • Klasa VII: Emil, Emil, Stasiu
              • Klasa VIII: Wiktoria, Janek, Piotr

              Uczniowie zdecydowali się na przygotowanie tradycyjnego, wielkoformatowego plakatu. Co najważniejsze – kluczem do sukcesu okazała się idealna współpraca! Grupa fantastycznie podzieliła się zadaniami i każdy, od czwartoklasisty po ósmoklasistę, miał w tym projekcie swój własny, ważny wkład. Młodsi uczniowie świetnie poradzili sobie ze słownictwem i zbieraniem cen, a starsi czuwali nad skomplikowaną poprawnością językową i gramatyczną. Efektem tej wspaniałej współpracy jest przepiękny, bogato zdobiony plakat, który zachwyca zarówno pod względem merytorycznym jak i wizualnym.

              Z dumą ogłaszamy, że cała grupa zaprezentowała dziś efekty swojej miesięcznej pracy! Dzieci wykazały się ogromnym zaangażowaniem, kreatywnością i dojrzałością w działaniu zespołowym. Ten projekt udowodnił, że nauka wcale nie musi zamykać się w podręcznikach, a najwięcej uczymy się wtedy, gdy połączymy siły i działamy razem dla wspólnego celu.

              Wszystkim uczniom należą się ogromne brawa i wielka pochwała! Pokazaliście, że jesteście zgraną drużyną na medal. Jesteśmy z Was ogromnie dumni i z niecierpliwością czekamy na to, czym zaskoczycie nas w październikowym wyzwaniu!

               

            • Znamy finalistów szkolnego etapu Konkursu Wiedzy o Gminie Bolesławiec!

            • 8 października 2026 r. w naszej szkole odbyły się eliminacje do Konkursu Wiedzy o Gminie Bolesławiec, organizowanego przez Radę Gminy Bolesławiec we współpracy z Gminnym Ośrodkiem Kultury i Sportu w Kruszynie oraz Gminnym Zakładem Obsługi Szkół w Bolesławcu.

              Celem konkursu jest poszerzanie wiedzy uczniów na temat naszej gminy, jej historii, walorów przyrodniczych, zabytków, kultury oraz funkcjonowania samorządu lokalnego. To również doskonała okazja do rozwijania postaw obywatelskich i zainteresowania miejscem, w którym żyjemy.

              Eliminacje szkolne odbyły się podczas pierwszej godziny lekcyjnej. Arkusze konkursowe dostarczył radny Gminy Bolesławiec, Pan Tomasz Gala. Uczniowie zmierzyli się z pisemnym testem obejmującym pytania otwarte i zamknięte, sprawdzające znajomość różnych aspektów życia i funkcjonowania naszej gminy.

              Po sprawdzeniu prac wyłoniono troje uczniów, którzy uzyskali najwyższe wyniki i będą reprezentować naszą szkołę w finale gminnym.

              Do kolejnego etapu zakwalifikowali się:

              • Marysia (kl. 6)
              • Emil (kl. 7)
              • Jan (kl. 8)

              Wszyscy uczestnicy szkolnych eliminacji otrzymali pamiątkowe notesy.

              Finał gminny odbędzie się 3 grudnia 2026 r. w Kruszynie. Nasi reprezentanci zmierzą się wówczas z uczniami innych szkół podstawowych z terenu Gminy Bolesławiec. Uroczyste ogłoszenie wyników i wręczenie nagród zaplanowano podczas grudniowej sesji Rady Gminy Bolesławiec.

              Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom podjęcia wyzwania i zainteresowania historią oraz współczesnością naszej małej ojczyzny!

              Marysi, Emilowi i Janowi życzymy powodzenia w finale gminnym. Trzymamy za Was kciuki!

            • Wsparcie dla osób pokrzywdzonych przestępstwem

            • 1. Całodobowa Linia Pomocy Pokrzywdzonym - 116 006
              Głównym punktem pierwszego kontaktu jest ogólnokrajowa Infolinia
              Pomocy Pokrzywdzonym:
              • Numer telefonu: 116 006 (bezpłatny i ujednolicony w Unii
              Europejskiej),
              • Dostępność: 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu (w tym w
              niedziele i dni wolne od pracy),
              • Anonimowość: pełna dyskrecja i anonimowość - dzwoniący nie
              muszą podawać swoich danych osobowych.
              Zakres pomocy w ramach infolinii:
              • Wsparcie psychologiczne: szybka konsultacja ze specjalistami w
              sytuacjach kryzysowych i traumatycznych,
              • Pomoc prawna: informacje o prawach przysługujących osobom
              pokrzywdzonym oraz o procedurach prawnych,
              +48 22 52 12 888 Al. Ujazdowskie 11
              kontakt@ms.gov.pl 00-950 Warszawa
              www.gov.pl/sprawiedliwosc
              • Koordynacja pomocy stacjonarnej: informowanie o lokalizacji i
              zakresie wsparcia w najbliższych placówkach,
              • Dostępność językowa: automatyczne menu głosowe w językach:
              polskim, angielskim, rosyjskim i ukraińskim oraz wsparcie
              dyżurujących tłumaczy,
              • Poradnia e-mailowa: możliwość uzyskania wsparcia pisemnego pod
              adresem info@numersos.pl (m.in. dla osób z niepełnosprawnościami
              ograniczającymi komunikację werbalną, osób przebywających za
              granicą lub potrzebujących konsultacji dokumentacji prawnej).
              2. Sieć Ośrodków Pomocy Pokrzywdzonym Przestępstwem
              Uzupełnieniem infolinii jest ogólnopolska sieć stacjonarnych Ośrodków
              Pomocy Pokrzywdzonym Przestępstwem oraz lokalnych punktów filialnych.
              Osoby zgłaszające się do ośrodków mogą skorzystać z:
              • Długofalowej psychoterapii i wsparcia psychologicznego,
              • Bezpośrednich porad prawnych oraz pomocy w przygotowywaniu
              pism,
              • Pomocy doradczej i organizacyjnej dostosowanej do indywidualnej
              sytuacji poszkodowanych.
              Szczegółowe informacje o lokalizacjach stacjonarnych punktów
              pomocowych na terenie całego kraju udzielane są pod numerem 116 006
              oraz są dostępne na stronie internetowej:
              https://www.funduszsprawiedliwosci.gov.pl/pl/znajdz-osrodek-pomocy/

            • 📚✨ Wyjątkowe spotkanie w bibliotece!

            • 1

               

              Dzieci z zerówki oraz klas 1, 2a i 3a miały okazję spotkać się z autorką książek, poznać bliżej świat literatury i odkryć, jak niezwykłe historie powstają na kartach książek. 💛📖

              To było inspirujące spotkanie, które rozbudza ciekawość, wyobraźnię i miłość do czytania! 🥰

              Dziękujemy za wspólnie spędzony czas i literacką przygodę! 🌷

            • ❤️ DZIEŃ Z INICJATYWĄ – „SERCE NA DŁONI” ❤️

            •  

              Klasa 2a spisała się dziś na medal! 🏅 Uczniowie wyruszyli z wyjątkową misją – nieść innym dobre słowo, uśmiech i odrobinę radości. 😊

              Z własnoręcznie wykonanymi laurkami odwiedzali innych, wręczając im małe, ale pełne serca niespodzianki – „Na dobry dzień”. 🌷💌

              Ta piękna inicjatywa pokazała, że czasem naprawdę niewiele trzeba, aby na czyjejś twarzy pojawił się uśmiech od ucha do ucha. Jeden miły gest, dobre słowo, serdeczny uśmiech – właśnie z takich drobnych rzeczy rodzi się wielka życzliwość. ❤️

              Brawo, 2a! 👏
              Dziękujemy Wam za ogromne serca, kreatywność i pokazanie, że warto dzielić się dobrem każdego dnia. 🥰

              Mały gest – wielka radość! ❤️

            • Koci Azyl w Trzebieniu – miejsce, w którym każdy kot czeka na swoją szansę...

            • 20

              Dziś nasi ósmoklasiści odwiedzili Koci Azyl w Trzebieniu – miejsce, w którym na pomoc, opiekę i odrobinę ludzkiego serca czeka ponad sto kotów. Trudno było tam wejść, zobaczyć te wszystkie kocie oczy i wyjść obojętnie.

              Koci Azyl prowadzi pani Agnieszka Faltyn – głównodowodząca tego wyjątkowego miejsca. Azyl działa w ramach Fundacji Pomocy Zwierzętom „Bezpieczna Przystań”.

              Dzisiaj przebywają tu 103 koty. Każdy z nich ma swoją historię. Są koty chore, takie, które dopiero dochodzą do siebie, porzucone, niechciane, znalezione...

              A one wszystkie mają jedną wspólną potrzebę – bezpiecznego miejsca, ciepła i człowieka, który ich nie zawiedzie.

              Podczas naszej wizyty było dużo głaskania, przytulania i kociego mruczenia. Było też sporo rozmów o tym, że pomaganie zwierzętom nie zawsze oznacza wielkie rzeczy.

              Pomagać można na wiele sposobów – przywieźć karmę, wesprzeć leczenie, odwiedzić to miejsce, pobawić się z kotami i po prostu dać im trochę swojej uwagi. Każda taka chwila ma znaczenie.

              A czasem można zrobić coś najważniejszego – dać któremuś z nich dom. ❤️

              Dlatego zachęcamy: odwiedźcie Koci Azyl. Poznajcie, pogłaszczcie , posłuchajcie mruczenia. Być może właśnie tam czeka kot, który zostanie Waszym przyjacielem na wiele lat.

            • Szkolna społeczność przeciw przemocy rówieśniczej – relacja z działań klas 1–8!


            • W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole odbyły się akcje profilaktyczno-integracyjne przeprowadzone przez pedagoga szkolnego, które połączyły uczniów wszystkich klas wokół idei szacunku, bezpieczeństwa i empatii.
              Uczniowie z klas 1–3 wzięli udział w zajęciach, których inspiracją stała się historia o Różowej Niedźwiedzicy Rosie. Opowieść o misiu odrzuconym przez grupę z powodu swojego wyglądu pozwoliła dzieciom zrozumieć, jak bolesne jest wykluczanie rówieśników. W ramach sprzeciwu wobec izolacji dzieci stworzyły na szkolnym korytarzu wyjątkową, różową wystawę papierowych niedźwiedzi opatrzoną hasłem: „Różne Misie, jedna kraina – tu bezpieczeństwo i przyjaźń się zaczyna!”.
              Z kolei starsi uczniowie z klas 4–8 udowodnili, że najlepszą bronią przeciwko agresji są dobre słowa. Stworzyli piękne, papierowe „Drzewo Życzliwości”, którego konary i liście szybko zapełniły się dziesiątkami kolorowych karteczek. Uczniowie zapisywali na nich miłe słowa, pozdrowienia i komplementy dla swoich kolegów oraz koleżanek.
              Te dwie korytarzowe instalacje stworzyły wyjątkową przestrzeń pełną ciepła. Pokazały, że od najmłodszych do najstarszych klas – w naszej wspólnej krainie każdy ma prawo czuć się akceptowany, ważny i w 100% bezpieczny.

            • Finał projektu "Szkoła bez przemocy" - Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy rówieśniczej w szkole 

            •  

              W naszej szkole odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy, którego celem było uwrażliwienie uczniów na problem przemocy rówieśniczej, rozwijanie umiejętności reagowania w trudnych sytuacjach oraz wzmacnianie wzajemnego szacunku i poczucia bezpieczeństwa.

              W ramach przeprowadzonych zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym jest przemoc rówieśnicza, jak ją rozpoznawać oraz jak właściwie reagować, gdy ktoś doświadcza krzywdzenia, wyśmiewania, izolowania czy prześladowania. Podczas lekcji uczniowie analizowali również różne sytuacje z życia szkolnego, zastanawiali się nad ich konsekwencjami oraz wskazywali osoby dorosłe, do których można zwrócić się o pomoc.

              Szczególną uwagę poświęcono również cyberprzemocy. Uczniowie poznawali zagrożenia związane z przemocą w Internecie, m.in. obraźliwymi komentarzami, wykluczaniem z grup, rozpowszechnianiem zdjęć lub informacji bez zgody oraz nękaniem za pośrednictwem komunikatorów i mediów społecznościowych. Rozmawialiśmy o tym, jak bezpiecznie korzystać z Internetu, jak reagować na cyberprzemoc oraz dlaczego nie należy pozostawać obojętnym na krzywdę innych.

              Ważnym elementem działań były także prace plastyczne i plakaty przygotowywane przez uczniów. Dzięki wspólnej pracy dzieci i młodzież mogły w kreatywny sposób przedstawić swoje pomysły na budowanie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery w szkole. Na plakatach pojawiły się hasła promujące życzliwość, szacunek, pomoc, akceptację, reagowanie na przemoc oraz odpowiedzialne korzystanie z Internetu.

              Tydzień był okazją do przypomnienia, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w klasie i całej społeczności szkolnej. Wspólnie uczymy się, że reagowanie na przemoc, wspieranie osoby potrzebującej pomocy i szacunek wobec drugiego człowieka są ważnymi elementami budowania szkoły, w której każdy może czuć się bezpiecznie.

            • Siła i zgranie klasy 5!

            • 12

              Wyjątkowy Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.

              Klasa 5 z wielkim zaangażowaniem i kreatywnością włączyła się w ogólnokrajową inicjatywę „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej w szkołach”.

              Na początku tygodnia uczniowie spotkali się z psychologiem szkolnym, aby porozmawiać o technikach radzenia sobie z trudnymi emocjami u nastolatków. W trakcie tego treningu radzenia sobie ze stresem i złością dzieci wspólnie wypracowały skuteczne metody zaradzania tym stanom. Następnie odbyły się warsztaty profilaktyczno-wychowawcze z pedagogiem szkolnym pod hasłem „Mural pozytywnych myśli”. Ich efektem było stworzenie wspólnego, klasowego dzieła wspierającego empatię oraz budowanie dobrych relacji rówieśniczych.

              Kolejnym kluczowym punktem były zajęcia z wychowawcą poświęcone cyberprzemocy oraz zagrożeniom czyhającym w sieci. Lekcja ta została przeprowadzona z wykorzystaniem Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Prelekcja oraz ożywiona dyskusja oparta na zasobach ZPE pozwoliły na szczegółowe omówienie i nazwanie niebezpiecznych zjawisk internetowych. Podsumowaniem tej dawki wiedzy było wspólne stworzenie plakatu definiującego cyberprzemoc. Ponadto uczniowie wykonali indywidualne prace plastyczne pod wymownym hasłem: „Zamiast klikać i oceniać, zacznij słuchać i doceniać”.

              Pod koniec tygodnia dzieci miały okazję pracować z wartościowym e-bookiem na temat sztuki komunikacji, przygotowanym przez Fundację „Nie widać po mnie”. Dzięki tej lekturze uczniowie głębiej zrozumieli proces komunikacji i uświadomili sobie, jak ważna jest bezpieczna przestrzeń do rozmowy, oparta na zaufaniu i szczerości. Piątoklasiści nauczyli się odróżniać komunikat szczery od agresywnego oraz poznali praktyczne techniki i zasady dobrej komunikacji.

              Kluczowym elementem było zestawienie dwóch postaw:

              • Komunikat typu „Ty” – służący unikaniu odpowiedzialności.
              • Komunikat typu „Ja” – będący wyrazem brania odpowiedzialności za własne słowa.

              Dzięki temu dzieci dowiedziały się, jak komunikować o swoich potrzebach i uczuciach.

              Zwieńczeniem tego intensywnego czasu było przygotowanie szkolnej ekspozycji. Uczniowie zorganizowali wyjątkową wystawę wszystkich swoich prac i plakatów na korytarzu przed salą matematyczną, gdzie cała społeczność szkolna może podziwiać efekty ich zaangażowania. Postawa piątoklasistów, ich dojrzałość oraz ogromny wkład pracy w każdy z projektów udowodniły, że są niezwykle zgraną i silną paczką, która potrafi działać we wspólnym, ważnym celu.

              Brawo Klasa 5

            • Dzień Chłopaka w Przedszkolu

            •    30 września to wyjątkowa data w kalendarzu każdego przedszkolaka. Tego dnia w naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Chłopaka – wydarzenie pełne radości, integracji i świetnej zabawy. Dziewczynki wraz z wychowawczyniami zadbały o to, aby każdy mały dżentelmen poczuł się w tym dniu naprawdę wyjątkowo

                   Najważniejszym punktem uroczystości było wręczenie drobnych upominków i dyplomów "Super Chłopaka", które wywołały ogromną radość na twarzach maluchów. Dziewczynki złożyły swoim kolegom serdeczne życzenia oraz odśpiewały głośne „Sto lat”. Dzień zakończył się słodkim poczęstunkiem przygotowanym przez rodziców. Bardzo dziękujemy za pomoc Panią : Agnieszce Bigos , Katarzynie Stypczyc , Dominice Czyż i Paulinie Zieleń.

              Krystyna Auguściak

              Joanna Toporowska

            • Tydzień pod hasłem „Szkoła bez przemocy”

            •  

              W naszej szkole przez cały tydzień odbywały się działania pod hasłem „Szkoła bez przemocy”. Ich głównym celem było zwrócenie uwagi uczniów na problem przemocy, pokazanie jej różnych form oraz przypomnienie, jak ważne są wzajemny szacunek, życzliwość, bezpieczeństwo i właściwe reagowanie w trudnych sytuacjach. W działania aktywnie włączyli się uczniowie klasy III Podczas zajęć obejrzeli film edukacyjny dotyczący różnych rodzajów przemocy, z jakimi można spotkać się w środowisku szkolnym. Film stał się punktem wyjścia do rozmowy o tym, czym jest przemoc fizyczna, słowna i psychiczna oraz jak mogą czuć się osoby, które jej doświadczają. Uczniowie wspólnie przypomnieli również zasady właściwego zachowania w szkole. Rozmawiali o tym, jak rozwiązywać konflikty bez agresji, jak reagować, gdy ktoś potrzebuje pomocy, oraz do kogo można zwrócić się w sytuacji zagrożenia. Szczególną uwagę zwrócono na znaczenie empatii, szacunku do drugiego człowieka i odpowiedzialności za własne słowa oraz zachowanie. Podsumowaniem zajęć była praca twórcza. Trzecioklasiści wykonali plakat promujący szkołę wolną od przemocy oraz przygotowali hasła zachęcające do życzliwości i wzajemnego szacunku. Wśród nich znalazły się m.in.: „Stop przemocy!”, „Szanuj innych!”, „Dobre słowo ma wielką moc!”, „Pomagamy, nie krzywdzimy!” oraz „Razem tworzymy szkołę bez przemocy!”. Tydzień „Szkoła bez przemocy” był dla uczniów ważną lekcją. Przypomniał wszystkim, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole. Szkoła powinna być miejscem, w którym każdy czuje się bezpieczny, akceptowany i szanowany. Razem możemy sprawić, aby właśnie taka była każdego dnia.

              mgr Elżbieta Gniado

            • Zdrowie zaczyna się na talerzu! 

            • 42

               

              Wczoraj, 1 października, nasi uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach w Domu Ludowym, na które zaprosiła ich Pani Anna Kuświk. Tematem spotkania było zdrowe odżywianie, ale tym razem nie tylko o nim rozmawialiśmy – przede wszystkim działaliśmy! Dzieci samodzielnie piekły chleb, przygotowywały koktajl jogurtowo-owocowy oraz komponowały pyszne, kolorowe kanapki z dużą różnorodnością świeżych warzyw. Było zdrowo, kolorowo, smacznie i przede wszystkim… bardzo radośnie! Takie zajęcia pokazują dzieciom, że zdrowe jedzenie może być nie tylko wartościowe, ale również pyszne i pełne kolorów. Serdecznie dziękujemy Pani Annie Kuświk za zaproszenie i przygotowanie tak wartościowych, praktycznych zajęć!

            • Dzień Chłopaka w klasie 3

            •  

              Dzień Chłopaka w klasie 3 był pełen radości, uśmiechów i wspólnie spędzonego czasu. Z tej wyjątkowej okazji uczniowie wybrali się na wycieczkę, podczas której czekało na nich kilka ciekawych atrakcji. Pierwszym punktem naszego świętowania była wizyta w pizzerii „Kulinarny Popis”. Wspólnie spędzony czas przy pizzy był doskonałą okazją do rozmów, śmiechu i integracji całej klasy. Na dzieci czekał pyszny poczęstunek, który wszystkim bardzo smakował. Następnie udaliśmy się do pomieszczenia kinowego. Na dużym ekranie obejrzeliśmy pełną humoru i przygód bajkę „Shrek”. Seans umilił nam oczywiście chrupiący popcorn, który jest nieodłącznym elementem każdej kinowej wyprawy. Dzień Chłopaka był dla całej klasy świetną okazją do wspólnej zabawy i integracji. Wróciliśmy do szkoły w doskonałych humorach, z uśmiechami na twarzach i miłymi wspomnieniami.

              Wszystkim chłopcom z klasy 3 życzymy jeszcze raz dużo radości, uśmiechu i samych wspaniałych dni!

              mgr Elżbieta Gniado

            • Wyjątkowy Dzień Chłopaka klasy V z Trzebienia!

            • 32

              Dzień Chłopaka to doskonała okazja do świętowania, a uczniowie klasy V z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Trzebieniu spędzili go w wyjątkowo aktywny i radosny sposób. Wraz ze swoją wychowawczynią wybrali się na pełną atrakcji wycieczkę do Bolesławca. Co najważniejsze – integracja klasy udała się w 100%, ponieważ w wyjeździe wzięli udział absolutnie wszyscy uczniowie!

              Świętowanie rozpoczęło się już w szkole od miłej niespodzianki przygotowanej przez dziewczynki, które wręczyły chłopcom pamiątkowe kubki z napisem „Najlepszy chłopak na świecie”, wypełnione po brzegi słodkościami. Następnie cała klasa udała się autobusem kursowym do Bolesławca, skąd pieszo przeszła do głównego celu wyprawy – sali zabaw Fit Style Kids.

              Przez 2 godziny dzieci aktywnie spędzały czas, korzystając z niesamowitych atrakcji parku:

              • Wspinaczka na wielki wulkan: uczniowie wchodzili na sam szczyt stromej góry, a potem zjeżdżali z niej z ogromną prędkością.
              • Wielopoziomowe labirynty: pokonywali wysokie klatki konstrukcyjne pełne zakrętów, wiszących pasów i przeszkód.
              • Strefa wojowników Ninja: dzieci robiły zwinne akrobacje w specjalnych klatkach, przechodząc nad miękkimi boksami.
              • Szaleństwo na trampolinach i tyrolkach: skakali, trenowali widowiskowe salta, zjeżdżali na linach oraz grali w piłkę.
              • Automaty do gier i flipery: fani zręcznościowych wyzwań próbowali swoich sił w wyławianiu maskotek z automatów.

              W przerwach od szalonej zabawy był czas na odpoczynek i regenerację sił – dzieci chętnie chrupały popcorn, czekoladowe krążki, owoce oraz własne przekąski.

              Po intensywnym ruchu grupa wróciła pieszo na dworzec autobusowy i odjechała do Trzebienia. Na zakończenie tego udanego dnia na uczniów czekała kolejna niespodzianka od wychowawczyni, która zaprosiła całą klasę na dowolne lody i słodkości do marketu Dino. Ten dzień bez wątpienia zakończył się wielkim sukcesem, a wspólny wyjazd przyniósł dzieciom mnóstwo frajdy i pięknie zintegrował całą klasę!

              Taki dzień udowadnia, że klasa V to nie tylko grupa uczniów, ale przede wszystkim zgrany i wspierający się zespół, który wspólnie potrafi się uczyć, bawić i czerpać radość z każdej chwili!

            • Kanapkowy piątek

            • 3

              Po raz kolejny w naszej szkole odbył się Kanapkowy Piątek - dzień, który uczniowie bardzo lubią i na który z niecierpliwością czekają!

              Tym razem w kulinarne działania zaangażowali się uczniowie klasy 3, którzy przygotowali pyszne i chrupiące tosty. Było smacznie, kolorowo i przede wszystkim – wspólnie oraz zdrowo! Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowywali swoje kanapkowe przysmaki, dbając o każdy szczegół.

              Kanapkowe Piątki to nie tylko okazja do przygotowania i zjedzenia czegoś pysznego. To również świetny czas na wspólną zabawę, naukę samodzielności, rozwijanie kreatywności oraz integrację.

              Dziękujemy uczniom klasy 3 za zaangażowanie i wspaniałą atmosferę! Już nie możemy się doczekać kolejnego Kanapkowego Piątku!

              mgr Elżbieta Gniado

            • W trosce o bezpieczeństwo i wzajemny szacunek – lekcja o przeciwdziałaniu przemocy w klasie 6 🤝💬

            • 8

               

              W naszej szkole przykładamy ogromną wagę do tego, aby każdy uczeń czuł się bezpieczny, akceptowany i rozumiany. Dlatego w klasie 6 odbyła się wyjątkowa lekcja wychowawcza poświęcona tematyce przeciwdziałaniu przemocy oraz budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych.

              Zajęcia zostały przeprowadzone wspólnie przez wychowawcę klasy oraz psychologa szkolnego.

              O czym rozmawialiśmy?

              Spotkanie miało charakter warsztatowy i skłaniało uczniów do refleksji nad własnymi zachowaniami oraz reagowaniem na trudne sytuacje. Podczas lekcji poruszono m.in. następujące zagadnienia:

              • Czym jest przemoc? – uczniowie omówili różne jej formy: od fizycznej i słownej (przezywanie, obmawianie) po cyberprzemoc w internecie i wykluczenie z grupy.
              • Granice i szacunek – rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest szanowanie granic drugiego człowieka oraz jak asertywnie mówić „nie”.
              • Rola świadka – psycholog szkolny zwrócił uwagę na to, że osoba widząca krzywdę innych nigdy nie powinna pozostawać obojętna.
              • Gdzie szukać pomocy? – przypomniano uczniom, do kogo w szkole i poza nią mogą się zwrócić, gdy sami doświadczają trudności lub wiedzą, że ktoś inny potrzebuje wsparcia.

              Praktyczne ćwiczenia i wnioski

              Uczniowie szóstej klasy chętnie angażowali się w dyskusję, pracowali w grupach i analizowali przykładowe scenki z życia szkolnego. Wspólnie szukali rozwiązań konfliktów opartych na dialogu i empatii zamiast agresji.

              Lekcja była cennym doświadczeniem, które przypomniało wszystkim, że klasa to zespół, w którym każdy zasługuje na szacunek i poczucie bezpieczeństwa.

              Dziękujemy wychowawcy oraz psychologowi szkolnemu za zorganizowanie tych ważnych zajęć! ❤️🏫

            • Relacja z warsztatów w ramach akcji „Miododajna Gmina” 🐝🌻

            • 13

               

               

              W czwartek, 24 września 2026 r., w Domu Ludowym w Trzebieniu odbyły się wyjątkowe warsztaty ekologiczne zorganizowane w ramach akcji „Miododajna Gmina”. W wydarzeniu przeznaczonym dla dzieci od 10. roku życia wzięli udział uczniowie naszej szkoły, łącząc naukę z praktycznym działaniem na rzecz ochrony przyrody.

              Edukacja, praktyka i wsparcie dla pszczół

              Spotkanie przebiegało w atmosferze pełnej zaangażowania i ciekawości. Podczas warsztatów nasi uczniowie mieli okazję:

              • Posadzić rośliny miododajne pod czujnym okiem doświadczonego pszczelarza, który dzielił się swoją wiedzą i pasją.
              • Poznać zieloną „stołówkę” dla owadów – dzieci dowiedziały się, które gatunki krzewów, bylin oraz kwiatów dostarczają pożywienia pszczołom i innym zapylaczom.
              • Zabrać sadzonkę do domu – każdy uczestnik otrzymał własną roślinę, aby posadzić ją we własnym ogródku i dalej wspierać lokalną przyrodę.

              Aż do godziny 11:00 uczniowie zdobywali cenną wiedzę, po czym warsztaty przeniosły się do pobliskiej Dąbrowy Bolesławieckiej.

              Dziękujemy organizatorom za wspaniałą lekcję ekologii w terenie! Dzięki takim inicjatywom nasi uczniowie uczą się, jak ważne są małe gesty dla ochrony środowiska. 🌿🐝