7 marca 2025 r. zakończył się w naszej szkole projekt „Szkoła międzypokoleniowa”, który był wyjątkowym doświadczeniem zarówno dla uczniów, jak i seniorów. W ramach przedsięwzięcia odbyło się sześć zajęć dla seniorów oraz dwa spotkania wprowadzające dla uczniów, którzy wcielili się w rolę osobistych nauczycieli. Początkowo chęć udziału zgłosiło czterech seniorów, jednak ostatecznie w projekcie uczestniczyły dwie seniorki i jeden senior. Dla niego, ze względu na indywidualne potrzeby, zajęcia zorganizowano w domu seniora. Każde spotkanie odbywało się w obecności nauczyciela – pani Amelii, która wspierała seniorki, oraz pana Jacka, który prowadził zajęcia z seniorem. Każdy senior miał również swojego ucznia-asystenta (Amelia, Lena, Amelia, Antek i Bartosz - zawsze jedna osoba przy jednym seniorze).
W pierwszej fazie projektu uczniowie zastanawiali się, z jakimi trudnościami mogą się mierzyć osoby starsze w zetknięciu z nowoczesnymi technologiami. Dyskutowali o różnicach międzypokoleniowych, ćwiczyli empatię, wczuwając się w rolę seniorów, oraz uczyli się cierpliwego i uważnego słuchania. Przeprowadzali symulacje rozmów, analizując potencjalne trudności i sposoby ich rozwiązania. Poznawali metody upraszczania języka poprzez stosowanie synonimów i unikanie skomplikowanych zwrotów.
Zajęcia realizowano zarówno na szkolnych komputerach, jak i na urządzeniach należących do seniorów – smartfonach, laptopach, tabletach oraz komputerze stacjonarnym.
Pierwsze spotkanie, które odbyło się 20 lutego, dotyczyło podstaw technologii. Było to najdłuższe spotkanie, trwające aż dwie godziny. Seniorzy zapoznali się z uczniami, omówili swoje potrzeby oraz obawy związane z internetem. Podczas zajęć założyli konta e-mailowe, ćwiczyli wysyłanie wiadomości, odpowiadanie na nie oraz dołączanie załączników. Omówiono również podstawowe funkcje komunikatorów, a seniorki miały okazję przeprowadzić wideorozmowę z członkami rodziny.
21 lutego skupiono się na podstawach bezpieczeństwa w sieci. Seniorzy poznali programy antywirusowe, dowiedzieli się, jak tworzyć silne hasła i dlaczego warto regularnie aktualizować urządzenia. Uczniowie pomogli im odnaleźć odpowiednie ustawienia na ich sprzętach oraz sprawdzili, czy oprogramowanie jest aktualne. Seniorzy ćwiczyli również praktyczne konstruowanie haseł i zakładali konta w różnych serwisach internetowych.
27 lutego był dniem pełnym rozrywki, zbiegającym się z „tłustym czwartkiem”. Seniorzy nauczyli się korzystać ze stron internetowych kin, ośrodków kultury i serwisów muzycznych. Poznali sposoby rezerwacji biletów na wydarzenia kulturalne oraz przejazdy kolejowe. Przeglądali strony z inspiracjami do robótek ręcznych i zainstalowali aplikacje z grami logicznymi, takimi jak sudoku czy krzyżówki. Tworzyli również dokumenty tekstowe, poznając klawiaturę i sposoby wprowadzania polskich znaków oraz wielkich liter.
28 lutego seniorzy uczyli się, jak internet może wspierać codzienne życie. Omówiono funkcjonalność profilu zaufanego i możliwości załatwiania spraw urzędowych online. Seniorzy odwiedzili strony urzędów oraz przeprowadzili rozmowę z chatbotem na stronie pacjent.gov.pl. W ramach przygotowań do kolejnych zajęć, dotyczących bezpieczeństwa finansowego, przeprowadzili symulacje zakupów internetowych i nauczyli się formatowania oficjalnych dokumentów tekstowych. Jeden z seniorów, pod okiem ucznia-nauczyciela, odważył się na pierwszą samodzielną transakcję w sieci.
6 marca poświęcono tematowi oszustw internetowych, w tym phishingu oraz metody „na wnuczka”. Seniorzy wysłuchali miniwykładu na temat najczęstszych zagrożeń w sieci oraz sposobów ich unikania. Dowiedzieli się, gdzie zgłaszać próby oszustw oraz jak rozpoznawać fałszywe wiadomości e-mail i SMS. W parach analizowali przykłady oszukańczych treści, wskazując podejrzane elementy. W ramach ćwiczeń odegrano także scenki oszustw telefonicznych, aby lepiej rozpoznać charakterystyczne sformułowania wykorzystywane przez przestępców. Na prośbę seniorów powtórzono również najważniejsze umiejętności techniczne, takie jak pisanie i wysyłanie wiadomości.
Ostatnie zajęcia, 7 marca, kontynuowały temat oszustw w sieci. Omówiono inne sposoby wyłudzania danych, w tym fałszywe znajomości internetowe, fikcyjne biura podróży, podejrzane zbiórki charytatywne i nieuczciwe konkursy. Seniorzy przywoływali własne doświadczenia z próbami oszustw, co pozwoliło na lepsze zrozumienie zagrożeń. Na zakończenie zajęć rozwiązali test online sprawdzający zdobytą wiedzę. Wyniki były świetne – seniorzy ukończyli test w zaledwie 4-6 minut.
Po każdym spotkaniu seniorzy otrzymywali na swoje skrzynki e-mailowe materiały edukacyjne przygotowane przez Ministerstwo Cyfryzacji, CERT Polska i Fundację Digital Poland. Dzięki temu mogli samodzielnie utrwalać zdobytą wiedzę i poszerzać swoje umiejętności.
Projekt „Szkoła międzypokoleniowa” był nie tylko okazją do nauki, ale także budowania więzi i wzajemnego zrozumienia pomiędzy pokoleniami. Zarówno uczniowie, jak i seniorzy wynieśli z tych zajęć cenne doświadczenia, które z pewnością pozostaną z nimi na długo.
A. Tyszczenko, J. Druciarek